自2011年以来, 学院提供了一项创新的认证计划,旨在通过教学和体验工作来提高从业人员的创业技能. 该计划是专门为有兴趣追求独立药房所有权或希望在小说中工作的药学博士(PharmD)学生设计的, 创新药学实践设置.

学生实践导航的机会和挑战,发现在创业药房的实践领域, 包括:

  • 评估和承担药房经营环境中的风险
  • 通过创造独特和及时的解决方案来改善患者的治疗效果
  • 应用药学知识
  • 执行药剂师指导的病人护理
  • 应对医疗保健法律和政策的变化
  • 通过创建新的结果改进范例来加强患者护理
  • 实施创新的药房业务解决方案,以提高患者体验并加强业务

通过临床经验部分, 学生将探索展示独特和创新市场策略的社区药房, 以及熟练的护理设施, 医院和流动诊所.

当学生满足以下所有要求时,将获得创业药房实践课程的结业证书:

  1. 学术水平: 学生必须在整个创业药房实践课程期间保持良好的药学博士课程学术地位.
  2. 必修课程: 学生必须完成PRAC 136创业药房实践(2个单元),成绩为B或以上.
  3. 选修课程: 学生必须完成至少两门经批准的选修课程,成绩不低于C. 以下课程被批准满足这一要求:
    • PRAC 156药学实践机会(1或2个单元)
    • PRAC 193独立研究(1-4单元):批准,创业重点
    • BUSI 276创业管理(3个单元)
    • BUSI 221创业金融(3个单元)
    • BUSI 272创业(3个单元)
    • BUSI 282企业快速成长(3个单位)
    • BUSI 293创业专题(1-4单元)
  4. 导师的要求
    1. 会议: 在他们的第二次入门药房实践经验(IPPE)开始时,学生必须至少每月与他们的导师见面, 通过电话或视频会议.
    2. 评估: 将使用项目表格对学生和导师的感知能力进行初步和后续评估,并由学生和导师进行审查. 评估结果将提交给项目主管进行审查.
    3. 日报: 学生必须保持他们互动的数字日志, 与导师会面和讨论. 期刊应在每学期末提交.
  5. 经验要求
    1. 从实践经验中学习: 学生必须在经批准的创业场所完成至少三次IPPE和高级药学实践经验(APPE)的体验轮岗, 包括至少一个IPPE (PHRM 159 社区 II IPPE)和一个APPE (PHRM 174 社区 药店 APPE). 学生还必须完成一个额外的IPPE (PHRM 129社区I IPPE或PHRM 160)或一个额外的apppe (PHRM 184或185选修apppe I或II).
    2. 商业计划和SWOT分析: 在PHRM 159社区II IPPE期间, 学生, 在导师的指导和导师的指导下, 必须完成商业计划和优势, 弱点, 机会, 和威胁(SWOT)分析的非分配服务,要么是现有的或将在实践现场开发. 商业计划和SWOT分析是对PHRM 159中要求的其他活动的补充. 商业计划和SWOT分析必须包括计算的盈亏平衡点, 开发和营销计划, 以及对可持续性的评估. 项目必须在PHRM 159期间完成,并在课程结束前提交.
    3. 现场评估: 在PHRM 174社区药房APPE期间, 学生必须在APPE现场评估既定服务的总体效果. 评估是在PHRM 174要求的其他活动之外进行的. 评估必须包括对服务及其历史的简要描述, 该服务对病人护理的影响分析, 服务的盈利能力和可持续性, 以及与在不同站点建立和实现服务相关的预计的容易程度和困难程度. 该项目必须在PHRM 174期间完成,并在课程结束前提交.
    4. APPE现场评估报告: 一个简短的, APPE现场评估的执行摘要将由学生在项目主管、行政部门和理事会代表的会议上提交. 强烈建议在国家级专业会议或出版物上展示或张贴项目海报.
    5. 体验式学习能力评估: 在所有企业IPPEs和APPEs期间,必须使用项目表格对学生和导师的感知能力进行前后评估,并由学生和导师进行审查. 评估结果将提交给项目主管进行审查.
  6. 文档: 学生必须使用项目主任所描述的适当表格和方法提交所有必需的文件.
  7. 专业: 学生必须在所有的课程作业中表现出专业精神, 经验设置, 工作环境. 任何缺乏专业精神可能导致解雇从创业药房实践项目在项目主管的自由裁量权.
如何申请

学术成绩好的一年级药学博士学生应联系项目主任表达他们的兴趣. 学生在第一学期末至第三学期末进入该课程. 根据项目主管的决定,二年级学生可能会有例外.

大卫·科伦,MSP项目
导演
助理临床教授,药学实践

209.946.2073

David Collum和药学博士学生