南希DeGuire
正规博彩十大网站药学博士，1989年
退伍军人管理医疗中心住院医师，1990年
在太平洋自从: 1997
南希·L. DeGuire 89, PharmD, 1989年，她在正规博彩十大网站获得药学博士学位，并于1990年在退伍军人管理医疗中心完成了研究生住院医师培训. 在朗斯药店从事社区药房管理和病人护理工作十年之后, 她于1997年加入太平洋大家庭. 她喜欢与学生和教师一起工作，通过帮助培养优秀的专业药剂师来提高药学专业.
在她目前的职位上. DeGuire除了负责监督对外关系外，还负责专业药学课程的教学, 继续专业教育, 市场营销及公共关系, 校友及捐款人关系, 为学校的项目开发和筹款. 她的团队为学校筹集了超过4000万美元的外部资金用于设施建设, 程序开发, 奖学金和研究设备.
她在药学实践领域的专业领域包括文化能力, 健康知识, 专业, 技术与公共卫生. 她是学生和教师的导师. 2009年，她获得了太平洋的Podesto教学和指导奖, 这是学校学生生活部授予的最高荣誉, 以表彰她在指导学生方面的杰出工作.
她曾在加州药剂师协会(CPhA)董事会任职。, 美国咨询药剂师协会加利福尼亚分会和美国药学学院协会. Dr. DeGuire于2010年担任CPhA众议院议长. 她也是美国药剂师协会的成员, 美国卫生系统药剂师协会, 全国社区药剂师协会, 筹款专业人士协会, 教育促进及支援委员会, 管理护理药房学院, 美国药物科学家协会和美国药剂师学院.
教学理念
“当我们想到我们多年教育中遇到的最好的老师时, 那些让我们感到被关心的人, 重要的, 重视和认可可能是他们的共同特征. They were challenging, yet caring; disciplined, yet flexible; rigorous, yet empathetic. 他们设定界限和期望, 然而，他们表现出一种养育的态度和对我们成功的真诚承诺. 他们真正关心我们的教育，更重要的是，我们的人类发展. 药学专业与教学的关系是一致的:教师之于药师，犹如学生之于病人.
我努力帮助我的学生，就像我学会如何最好地帮助我的病人一样. 这意味着重视每个人，倾听以理解他们的立场和感受. 我永远不会拒绝那些可能需要多种解释才能理解复杂和陌生概念的病人. 在所有卫生专业人员中，获得药剂师服务的比例最高, 这是我们在医学界的特权. 我相信, 作为一名教授, 我应该对我的学生一视同仁, 给他们个人成长的时间和我希望他们给未来病人的时间一样多或更多. 病人的需求往往不符合特定的时间表...有时他们不方便的时候需要我们. 我相信学生往往有同样的需求，作为教育的实践者, 我认为被请求帮助是一种荣幸. 如果我们和病人有私人关系，他们会觉得可以信任我们, 如果我们能叫出它们的名字，知道它们的历史, 这表明我们对他们的承诺.
那些努力知道学生名字的教授，那些努力在适当的界限内发展个人关系的教授，通常会看到学生对学习的更大投入. 药剂师发誓要对他们提供给病人的结果和护理负责. 作为一名教育工作者，我对我的学生负有同样的责任. 当病人有多种学习方法时，他们有时学得最好. 学生也需要多种学习方式. 确定资源来帮助学生进行学术和病人护理的追求意味着有时我不是最好的资源, 但我必须帮助他们找到另一种选择. 作为学习者，病人和学生有很多共同点...但没有两个是相同的. 个人需求因学生而异. 我努力帮助每一个学生成为一个终身学习者, 享受和满足于持续的专业和个人发展，并变得负责任, 受人尊敬和关怀的专业人士. 我通过阅读来做到这一点, 写作和反思性思考与我的专业领域相关, 也包括我学科之外的人. 我努力使学习变得有趣, 活跃的, 有趣的, 对我自己，对我的学生和我的病人，都是令人满意和充实的努力.
我实践专业行为，并以那些我认为能促进药学专业发展的行为为榜样，为学生和同事树立适当的榜样. 我相信鼓励每个人努力工作, 对自己的工作负责, 反思他们能做得更好的地方, 庆祝成功，坚持他们认为对病人最好的东西. 我相信向别人寻求帮助是一种勇敢的行为，也是一种道德义务，如果学习或改善病人的护理是危在旦夕的. 我试图发现每个人积极的一面, 情境和互动，并为学生示范. 我致力于帮助每个学生感受到自己的价值、鼓励、好奇和希望.
我希望每个学生都能为自己的命运负责, 一生都在学习. 学习不是一项观赏性的运动. 专业人士的发展, 负责和自律的药剂师是一个持续的过程, 这些特征的实现将在每天的基础上进行评估.”
课程
PHRM 111 -药学实践和专业
PRAC 130 -多元文化药学实践
PRAC 140 -卫生知识基础
研究兴趣
- 社会和文化对病人护理的影响
- 认知和应用积极心理学
